En un movimiento que busca proyectar políticas educativas locales al escenario global, el Senador por la Provincia de Buenos Aires Mario Ishii llevó a la India el modelo de formación que impulsa desde José C. Paz y avanzó en la incorporación de Bombay a la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO.
Durante una misión oficial en Asia, Ishii mantuvo un encuentro con autoridades de la ciudad india con el objetivo de integrar a Bombay a esta red internacional, que promueve el aprendizaje a lo largo de toda la vida como herramienta clave para el desarrollo sostenible.
La iniciativa se enmarca en el rol que el dirigente ocupa dentro de la organización, donde fue designado vicepresidente regional para América Latina, una posición que lo coloca como uno de los impulsores de este tipo de políticas educativas a nivel global.
El encuentro con funcionarios de Bombay apuntó a establecer vínculos de cooperación para compartir experiencias en materia educativa, especialmente aquellas vinculadas a la incorporación de tecnología, innovación y formación desde edades tempranas.
En ese sentido, Ishii destacó la importancia de transformar los sistemas de enseñanza tradicionales hacia modelos más adaptados a los desafíos del siglo XXI. La propuesta pone el foco en el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de adaptación en contextos cada vez más digitalizados.
El eje de esta política tiene como base el modelo implementado en José C. Paz, donde se viene promoviendo una red integral de educación pública que articula distintos niveles, desde la primera infancia hasta la formación universitaria, con fuerte presencia de contenidos tecnológicos y de innovación.
De acuerdo a lo expresado por el propio Ishii en distintas intervenciones, la clave está en “aprender a pensar con tecnología, comprender datos y desarrollar criterio”, una visión que busca ir más allá del aprendizaje memorístico tradicional.
La Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO reúne actualmente a cientos de ciudades de todo el mundo y tiene como objetivo central garantizar el acceso equitativo a oportunidades educativas a lo largo de toda la vida, promoviendo la inclusión social y el desarrollo económico.
En ese marco, la posible incorporación de Bombay —una de las ciudades más pobladas y dinámicas de la India— representaría un paso significativo en la expansión de esta red en Asia, al tiempo que consolidaría la proyección internacional del modelo educativo impulsado desde el conurbano bonaerense.
Además, esta iniciativa se suma a una serie de participaciones internacionales del dirigente en foros y encuentros vinculados a la educación, donde viene promoviendo la necesidad de modernizar los sistemas educativos y adaptarlos a las demandas del mundo actual.
La estrategia también se alinea con los objetivos de la Agenda 2030, que plantea la educación como uno de los pilares fundamentales para el desarrollo sostenible, la reducción de desigualdades y la construcción de sociedades más inclusivas.
De concretarse la incorporación de Bombay a la red, el proyecto no solo ampliaría el alcance geográfico de la iniciativa, sino que también abriría nuevas instancias de cooperación internacional, intercambio de conocimientos y desarrollo de políticas públicas innovadoras en materia educativa.
Así, desde una experiencia local en el conurbano bonaerense, la propuesta comienza a escalar hacia un escenario global, en el que ciudades de distintos continentes buscan adaptarse a los desafíos de un mundo en constante cambio.
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